În anul universitar 2023-2024 am creat în UAUIM primul curs opțional pe tema arhitecturii incluzive din mediul academic românesc, cu 2 credite și 80 de locuri pentru anul 4, specializarea Arhitectură. Am avut 27 de invitați, dintre care 7 persoane active civic, având variate deficiențe vizuale, auditive sau motorii. Prezentarea celor doi interpreți LSR în cadrul unuia dintre cursuri a avut un impact puternic asupra mea și a studenților arhitecți.
În aceeași perioadă am descoperit proiectul DeafSpace și ghidul de proiectare care include 150 de principii arhitecturale care îmbunătățesc experiențele persoanelor surde și hipoacuzice (DeafSpace Design Guidelines realizat de Universitatea Gallaudet în 2010).
Am luat astfel hotărârea de a înțelege și a mă implica în cultura persoanelor surde, care oferă perspective unice în arhitectură.
Un rol esențial l-a avut experiența lucrului cu o studentă hipoacuzică înscrisă la acest opțional, care nu a avut încredere în primii săi 4 ani de facultate să expună barierele întâmpinate în școală și nici propriile nevoi de învățare. În urma cursului opțional interactiv, studenta a susținut o prezentare excelentă în fața colectivului, împărtășind o zi obișnuită din viața unui student surd la arhitectură și o analiză a principiilor DeafSpace regăsite, mai mult sau mai puțin, în clădirea universității noastre. În viitorul an universitar urmează să îi îndrum lucrarea de disertație și proiectul de diplomă pe tema hipoacuziei în arhitectură.
În anul universitar 2024-2025, cursul opțional de Arhitectură incluzivă / Design universal a primit 105 locuri pentru studenții anul 4, Facultatea de Arhitectură, UAUIM. Cursul a fost complet restructurat și dezvoltat, fiind susținut împreună cu dr. arh. Iris Popescu, președinte AMAIS, în calitate de co-titular.
În paralel, am desfășurat împreună cu Iris Popescu și Asociația La Firul Ierbii proiectul Spațiu public incluziv – model de bună practică pentru UAUIM, cercetare finanțată de Ordinul Arhitecților din România, la care au participat 25 dintre studenții de la opțional.
În perioada martie – mai 2025 am participat la primul program de formare pentru persoane auzitoare organizat de Asociația Națională a Surzilor din România (ANSR) în vederea dobândirii unor competențe de comunicare de bază în Limba Semnelor Române, totalizând 50 ore desfășurate fizic și online.
Îmi propun aprofundarea LSR într-un cadru instituțional, având ca finalitate atestarea ca interpret, precum și o continuitate a studiilor privind limbajul mimico-gestual la nivel internațional, pentru a îmbogăți experiențele de comunicare dintre arhitecți și utilizatori.
Transmiterea valorilor comunității Surde în societate – Deaf Gain reprezintă un atu important aflat la îndemâna şcolii de arhitectură. Pentru a realiza acest deziderat, avem nevoie mai întâi de cadre didactice formate ca interpreți, care să promoveze cultura persoanelor Surde și să contribuie la nuanțarea vocabularului de specialitate din LSR în domeniul arhitecturii.
detaliiconectate 