În România nu există încă arhitecți–cadre didactice universitare care să cunoască LSR și să poată comunica direct cu tinerii surzi pasionați de arhitectură.
Această absență restrânge accesul elevilor de liceu cu deficiențe de auz la oportunități de orientare academică în arhitectură, urbanism sau design interior. Prin formarea unor specialiști capabili să folosească și să dezvolte LSR în domeniul arhitecturii, putem încuraja tinerii din comunitatea surzilor să transforme o profesie cu impact profund asupra calității vieții.
Transmiterea valorilor comunității Surde în societate – Deaf Gain reprezintă un atu important aflat la îndemâna şcolii de arhitectură. Pentru a realiza acest deziderat, avem nevoie mai întâi de cadre didactice formate ca interpreți, care să promoveze cultura persoanelor Surde și să contribuie la nuanțarea vocabularului de specialitate din LSR în domeniul arhitecturii.
detaliiconectate 